Mener des actions de prévention en santé sexuelle auprès des jeunes encadrés par la Protection Judiciaire de la Jeunesse

Confrontés à des parcours de vie complexes et à des situations de vulnérabilité, les jeunes encadrés par
la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) peuvent rencontrer des difficultés d'accès à l'information et aux services de santé sexuelle. En outre, ils sont susceptibles d'être exposés à des comportements à risque et à des situations de violence sexuelle. Cette formation vise à sensibiliser les professionnels à ces enjeux spécifiques, à renforcer leurs compétences pour aborder la santé sexuelle avec ces jeunes de manière adaptée et à promouvoir des pratiques professionnelles respectueuses et éthiques. 

• Les représentations sur la sexualité des jeunes encadrés par la PJJ

• Les jeunes encadrés par la PJJ : de qui parle-t-on ?

• Le développement pubertaire et la sexualisation du corps : changements psychiques et physiques.

•  Cadre légal d'intervention : droit à la santé, accès aux soins et dispositifs existants.

• La sexualité et la loi.

• Méthodologie d'une action de prévention :

- construction d'une animation de prévention,

- techniques d'animation.

• Animation sur la vie affective et sexuelle (thématiques orientées autour de la lutte contre les discriminations et la prévention des violences sexistes et sexuelles, en développant les compétences psychosociales associées, pour aborder, de manière positive, les thématiques autour de la vie affective et sexuelle sous l'angle de l'égalité et du respect) :

- outils et supports d'animation,

- entraînement à l'animation, mises en situation.

• Comprendre les enjeux de santé sexuelle spécifiques auxquels sont confrontés les jeunes encadrés par la PJJ
• Comprendre le cadre légal français en matière de sexualité chez les mineurs, d'accès aux soins, d'égalité femme/homme
• Analyser et développer sa pratique et posture professionnelles

Aucun prérequis.

Cette formation peut être réalisée en complément de la formation « La vie affective et sexuelle des jeunes : animer des espaces de réflexion », puisqu'elle se focalise sur les spécificités du public en question et la méthodologie d'intervention.

Démarche pédagogique active et interactive s'appuyant sur les savoirs des participants et les échanges d'expériences.

La théorie est toujours reliée à la pratique professionnelle afin de faciliter la mise en application sur le terrain.

• Une attention est particulièrement portée aux mises en situation, aux travaux de groupe pour permettre l'assimilation des outils.

Nos formateurs respectent les principes généraux de la déontologie et de l'éthique professionnelle (confidentialité, neutralité, etc.).

Un questionnaire d'évaluation de l'acquisition de connaissances est transmis en début et en fin de formation afin de mesurer l'évolution entre le début et la fin de la formation.

Un questionnaire de satisfaction à chaud permet aux participants de faire leur retour sur :

• la formation,
• l'atteinte des objectifs,
• la réponse à leurs attentes.