Les jeux d'argent et de hasard : comprendre et accompagner les jeunes

Les jeux d'argent et de hasard occupent une place croissante dans le quotidien des jeunes et des adultes, notamment avec l'essor des plateformes en ligne, rendant l'accès permanent et la frontière plus floue entre loisir et pratique à risque. Souvent banalisés, ils peuvent pourtant entraîner des conséquences importantes : addiction, endettement, isolement ou troubles psychiques.

Face à ces enjeux, les professionnels se sentent parfois démunis pour repérer un usage problématique et accompagner les publics. Le « trouble du jeu d'argent » est aujourd'hui reconnu comme une addiction comportementale par l'Organisation mondiale de la Santé, ce qui souligne l'importance de disposer de repères clairs et de connaissances actualisées pour favoriser un usage responsable ou orienter vers une prise en charge adaptée.

• Panorama des pratiques

  • Types de jeux : loteries, paris sportifs, poker, jeux de casino, machines à sous, jeux en ligne.

  • Plateformes : établissements physiques, sites internet, applications mobiles.

  • Motivations des joueurs : recherche de gain, excitation, gestion des émotions, influence sociale.

  Impacts sur la santé et le bien-être

  • Synthèse des données scientifiques récentes.

  • Mécanismes psychologiques (renforcement intermittent, illusion de contrôle).

  • Conséquences financières, sociales et familiales.

  Usage problématique

  • Critères diagnostiques du trouble du jeu d'argent.

  • Signes d'alerte : perte de contrôle, mensonges, poursuite des pertes, endettement.

  • Facteurs de risque et facteurs de protection.

  • Publics vulnérables (jeunes majeurs, personnes isolées, situations de fragilité sociale).

  Postures professionnelles

  • Techniques d'entretien motivationnel.

  • Approche non stigmatisante et centrée sur la personne.

  • Orientation vers les dispositifs spécialisés.

  Boîte à outils

  • Questionnaires de repérage précoce.

  • Supports pédagogiques pour des ateliers de prévention.

  • Outils d'auto-évaluation et de limitation des dépenses.

• Acquérir les connaissances essentielles sur l'univers des jeux d'argent et de hasard et les pratiques des publics.

• Identifier les bénéfices perçus et les risques potentiels pour la santé psychique, sociale et financière.

• Distinguer les pratiques récréatives d'un usage problématique ou addictif.

• Mobiliser des outils et ressources pour mettre en place des actions de prévention et d'accompagnement.

Démarche pédagogique active et interactive s'appuyant sur les savoirs des participants et les échanges d'expériences.

La théorie est toujours reliée à la pratique professionnelle afin de faciliter la mise en application sur le terrain.

• Une attention est particulièrement portée aux mises en situation, aux travaux de groupe pour permettre l'assimilation des outils.

Nos formateurs respectent les principes généraux de la déontologie et de l'éthique professionnelle (confidentialité, neutralité, etc.).

Un questionnaire d'évaluation de l'acquisition des connaissances est transmis en début et en fin de formation afin de mesurer l'évolution entre le début et la fin de la formation.

Un questionnaire de satisfaction à chaud permet aux participants de faire leur retour sur :

• la formation,
• l'atteinte des objectifs,
• la réponse à leurs attentes.