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Développer les compétences psychosociales auprès des personnes en situation de handicap

Dernière mise à jour : 03/02/2025

Description

Également appelées aptitudes relationnelles, les compétences psychosociales (CPS) s'inscrivent dans une conception de santé globale définie par l'OMS comme « un état de complet bien-être physique, mental et social, qui ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d'infirmité ». Dans ce contexte, leur rôle est primordial pour développer chez les individus des comportements favorables à leur santé. La psychologie positive, quant à elle, propose un éventail d'outils et de techniques sur lesquels la formation propose de s'appuyer pour promouvoir le développement des compétences psychosociales.
La formation permettra aux professionnels de développer, auprès des publics en situation de handicap, une posture de développement des compétences psychosociales (cognitives, émotionnelles, et sociales).

— Analyse des besoins spécifiques, et des facteurs de vulnérabilités en santé des personnes en situation de handicap.
— Les liens entre psychologie positive et promotion de la santé : les compétences psychosociales.
— La promotion de la santé, une approche positive.
— Présentation de ressources autour des compétences émotionnelles, sociales, et cognitives adaptées au public ciblé :
- psychologie positive et forces de caractères,
- confiance en soi, estime de soi, forces, et compétences,
- psychologie positive et émotions,
- psychologie positive et relations sociales : identification des compétences de communication, d'écoute et de pleine attention, leur rôle sur les comportements, comment les développer pour encourager des comportements favorables à la santé,
- comprendre le principe du « message clair » en communication.
— La démarche pédagogique et les outils d'animation d'espaces de parole en groupe ou en individuel.

Objectifs de la formation

— Comprendre le concept des compétences psychosociales, et leur lien avec la santé. 
— Avoir des clés pour aborder les enjeux de bien-être avec des personnes en situation de handicap et leur entourage.
— Mobiliser des outils de CPS adaptés aux publics, et en fonction des handicaps.
— Adopter une posture d'accompagnement et d'éducation bienveillante tant sur un plan individuel que collectif.

Public visé

Tout professionnel au contact d'un public en situation de handicap

Prérequis

Aucun prérequis. 

Modalités pédagogiques

Démarche pédagogique active et interactive s'appuyant sur les savoirs des participants et les échanges d'expériences.

La théorie est toujours reliée à la pratique professionnelle afin de faciliter la mise en application sur le terrain.

  • Une attention est particulièrement portée aux mises en situation, aux travaux de groupe pour permettre l'assimilation des outils.

Nos formateurs respectent les principes généraux de la déontologie et de l'éthique professionnelle (confidentialité, neutralité, etc.).

Modalités d'évaluation et de suivi

Un questionnaire d'évaluation de l'acquisition des connaissances est transmis en début et en fin de formation afin de mesurer l'évolution entre le début et la fin de la formation.

Un questionnaire de satisfaction à chaud permet aux participants de faire leur retour sur :

  • la formation,
  • l'atteinte des objectifs,
  • la réponse à leurs attentes.

M'inscrire à la formation

Merci de compléter ce formulaire en remplissant l'ensemble des champs afin de traiter au mieux votre demande.

Le délai de traitement nécessite un minimum de quinze jours.

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Prochaines Sessions

  • 17/11/25 9:30 → 18/11/25 17:00 INTER

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