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L’ACCOMPAGNEMENT D’UNE PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP AYANT UNE CONDUITE ADDICTIVE

Dernière mise à jour : 04/06/2020

Description

• Les représentations des concepts « addiction »,

« dépendance », « abus ». Définition des concepts.

• Les différentes conduites addictives.

• Les principaux produits, les modes

de consommation et les conduites à risques.

• Les motivations à consommer, les facteurs

de risques individuels, les mécanismes

et les conséquences sur le plan physique

et physiologique.

• Le cadre législatif, les dispositions pénales,

les données de santé publique.

• Les conduites à risques / La polyconsommation.

• Comment détecter une addiction

chez une personne selon le handicap ?

Les signaux potentiels.

• Les réponses éducatives dans l'accompagnement.

• Le cadre déontologique.

• La démarche pédagogique d'animation

d'un espace de parole.

• Mises en situation d'animation d'un espace

de parole en groupe ou en individuel.

Objectifs de la formation

• Comprendre les enjeux

de la consommation de produits.

• Acquérir les clés pour accompagner

les personnes en situation de handicap :

posture, distance, stratégies éducatives,

limites.

• Travailler en équipe en synergie.

• Découvrir la démarche pédagogique

d'animation d'un entretien individuel

ou d'un espace de parole collectif.

• Expérimenter des outils pour animer

ces entretiens ou ces espaces de parole.

Public visé

Personnel encadrant, éducateurs spécialisés,

psychologues, équipes médicales des

IMPro, Esat, foyers d'hébergement, services

d'accompagnement, etc.

Prérequis

Aucun

Modalités pédagogiques

Apports théoriques, travail en petits groupes,

mises en situation d'animation.

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