Aborder la santé sexuelle en entretien individuel avec une personne migrante

Cette formation répond à un besoin crucial dans le domaine de la santé publique en offrant aux
professionnels les compétences nécessaires pour aborder de manière appropriée et sensible les
questions de santé sexuelle avec les personnes migrantes. En tenant compte des défis linguistiques,
culturels et sociaux auxquels les personnes migrantes peuvent être confrontées, elle vise à promouvoir
l'accès équitable aux services et aux informations nécessaires, contribuant ainsi à l'amélioration du bien-être global des individus.

• Actualisation des connaissances en santé sexuelle (volet médical).
• Le rapport au corps et à la santé au regard des différentes cultures (volet anthropologique).
• Situation sanitaire chez les personnes migrantes: état des lieux, enjeux, chiffres-clés.
• Connaissances des dispositifs de prévention, de dépistage, de prise en charge et d'accès aux droits.
• Cadre légal d'intervention: droit à la santé, droits sociaux et lieux ressources.
• Les outils du counseling en situation interculturelle.
• Développement des capacités d'accueil et d'écoute active en situation interculturelle.
• Mises en situation.

— Repérer les besoins en termes de santé sexuelle chez les personnes migrantes.

— Maîtriser les bases de l'entretien d'aide.

— Accompagner et savoir orienter vers les dispositifs de prévention, de dépistage, de prise en charge et d'accès aux droits.

Aucun prérequis.

Elle peut s'avérer un complément utile pour les personnes ayant déjà suivies nos formations « Parler de sexualité lors d'un entretien individuel » et « S'initier aux entretiens de relation d'aide avec les outils du counseling et de la communication brève ».

Démarche pédagogique active et interactive s'appuyant sur les savoirs des participants et les échanges d'expériences.

La théorie est toujours reliée à la pratique professionnelle afin de faciliter la mise en application sur le terrain.

• Une attention est particulièrement portée aux mises en situation, aux travaux de groupe pour permettre l'assimilation des outils.

Nos formateurs respectent les principes généraux de la déontologie et de l'éthique professionnelle (confidentialité, neutralité, etc.).

Un questionnaire d'évaluation de l'acquisition des connaissances est transmis en début et en fin de formation afin de mesurer l'évolution entre le début et la fin de la formation.

Un questionnaire de satisfaction à chaud permet aux participants de faire leur retour sur :

• la formation,
• l'atteinte des objectifs,
• la réponse à leurs attentes.